三年級活動教案

            

 

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新竹市大庄國民小學生命教育融入教學活動設計  1  •總共  5  

教學設計名稱

感恩的季節

教學設計者

年級

 三年級

適 用 學 程

國小低   þ國小中  國小高

姓名

三年級全體老師

生命教育領域

þ人與自己人與社會人與自然

生命教育主題

感念母恩

教學目標

1能認識母親角色的重要性。

2能感恩懷念母親的辛勞付出。

3能體貼母親辛勞並回饋報恩於母親。

4會和兄弟姐妹分工合作完成家事。

5能學習培養感恩惜福與主動關懷他人的心。

6知道如何孝順父母的方法。

7能尋找有關現代孝悌楷模的故事。

教學方式

小故事大啟示  □格言教學  þ 藝術活動

þ體驗活動  □影片欣賞   □好書導讀

□其他:                            

建議教學總時間

440分鐘

融入九年一貫

版本/領域/單元

語文、生活課程、綜合活動

適用教學時機

(結合班級經營)

彈性課程時間

九年一貫

相關學習領域

þ語文        □數學         þ生活課程     □自然與生活科技     □社會

þ藝術與人文    □健康與體育    þ綜合活動

設計理念

希望藉由此教學活動引導小朋友重視家庭的重要,以及評估反省一下媽媽跟自己的關係,進而讓孩子能體會出母親對自己的關愛,藉機能以行動表達對母親的愛,並進而了解如何化解親子衝突的方法,最後以孝順的實例來與大家分享與學習。

 

相關能力指標

教學設計流程

時間

教學資源

評量方式

家政教育

1-3-7

3-3-5

4-3-2

4-3-5      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人權教育1-1-2

 

 

 

資訊教育

1-2-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

環境教育

1-1-1

 

 

 

 

活動一:愛的世界

教學說明:

1.        請寫出愛我的人有哪些?為什麼?如何感                        受到他對我的愛? 

2.        討論:愛我的人,我也愛他嗎?我是否懂得        惜福與感謝?

3.        想一想,用什麼方式向愛我的人表達關懷的心?(師生一起進行討論)

4.        我愛的人有哪些?為什麼?如何讓他感受到我對他的愛?

5.        我愛的人,他也愛我嗎?你從哪些舉動中可以感受到?

6.想一想,用什麼方式向我愛的人表達關懷的心?(師生一起進行討論)

活動二:母親卡的製作

教學說明:

(一)教師說明母親節的由來與意義。

(二)教師請小朋友發表,口頭介紹自己的母親,並 講述母親的特徵。

(三)製作母親節卡片

1母親節卡片範本欣賞、觀摩。

2鼓勵使用多媒材製作卡片,使作品多樣化。

3教師提示、說明製作要點。並進行步驟講解。

4在卡片上畫上自己的母親。並運用多媒材使作品更生動。

5指導刀、剪、尺、雙面膠及其他工具的正確使用。

(四)經驗分享

1展示自己的作品。

2並與同學作經驗分享。

(五)母親節感恩週校園的佈置,使校園換然一新, 有慈輝的溫馨氣息。

                    

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

15分鐘

 

 

15分鐘

 

 

40分鐘

 

 

 

 

20分鐘

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

卡紙

色紙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

口頭發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

發表

 

 

 

觀察

實作

 

 

 

 

 

 

檔案評量

 

 

實做評量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

相關能力指標

教學設計流程

時間

教學資源

評量方式

家政教育

3-2-6

4-3-2 

4-3-5

 

 

家政教育

1-3-7

3-3-5

4-3-2

4-3-5

活動三:我愛媽媽

教學說明:

1.    媽媽的畫像:利用彩色黏土捏做一個媽媽,固定在瓦楞紙上。

2.    利用卡紙設計一張感恩卡,送給媽媽的話,在感恩卡上寫上感謝媽媽的話,例如:小詩、甜言蜜語等。

3.    觀察媽媽一天的生活:記錄早上、中午、下午媽媽做些什麼事,哪一件讓你印象最深刻?把它畫出來!

◎課堂上說明學習單如何觀察記錄,學習單可當回家功課。(與學童一起討論;引導他們如何與除了媽媽的其他家人討論要帶辛苦的媽媽去哪裡玩,要考慮到媽媽的興趣、經費及地點遠近的問題)

4.    訪問媽媽,建立媽媽個人小檔案,例如:拿手菜。

    課堂上說明學習單如何觀察記錄,學習單可當回家功課。

 

 

 

活動四:談天說地

教學說明:

1.  教師與學童共同討論孝的真諦,討論愚孝與真孝。做到怎樣才算是孝順父母?

2.  探討與父母溝通的方式,增進親子關係。

3.  舉實例說明如何化解親子衝突,討論並發表。

4.  錄音說故事。

5.尋找現代孝悌楷模的故事。

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

卡片

彩色黏土

瓦楞紙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

錄音機

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

書面資料

 

討論態度

 

 

口頭發表

 

 

 

 

 

 

實作

 

 

 

 

 

書面資料

 

討論態度

 

口頭發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


「母親是孩子永遠的守護神」,我愛我的媽媽。今年的母親節我想送給她特別的禮物:完成以下的記錄,在母親節當天獻給她!(不能請教媽媽,測驗你對她了解多少)

 

 

評 量 項 目

學生自評

家長複評

教師評量

1.我會認真且愉快地參與活動。

 

 

 

2.我會寫出我的媽媽個人小檔案。

 

 

 

 

 
 


 

 


母親節快到了,你有什麼感謝的話想對你的媽媽說呢?都把它寫下來吧!

一、  媽的畫像:

 

 

 

 

二、我想對媽媽說:

 

 

 

 

評 量 項 目

學生自評

家長複評

教師評量

1.我會畫出我的媽媽畫像。

 

 

 

2.我會寫自己想對媽媽說的話。

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

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